La maleta -Actividad en castellano-

A Castellà, a part de les activitats que fem en grup per treballar l’expressió escrita (contes cooperatius, entrevistes, anuncis…), fem una petita activitat diària que es diu “La maleta”. Un nen per ordre de llista, s’emporta la motxilla a casa i porta de 3 a 5 objectes, fotos, dibuixos, llibres… qualsevol cosa que vulgui ensenyar i compartir amb la resta de companys. El dia que toca castellà i, durant els primers 10 minuts, aquest nen explica en castellà (així també treballem l’expressió oral) a la resta de la classe què ha portat i per què és important per a ell.

https://plus.google.com/photos/116427814180152815708/albums/6007713682976174097

ENGLISH

We are studying the present continuous structure. Year five students are spies for a day!! Have a look at the videos!

Estem estudiant l'estructura del "present continu". Els alumnes de cinquè són espies per un dia!! Mireu els vídeos!

Joel, Àlex and Pol

Pablo, Ivan, Noa and Marina

Ruth, Paula, Maria, Júlia and Ana

Liam, Judith, Jordi and Gabriel

Quaderns d'equips

Us enrecordeu del que parlàvem del treball cooperatiu?? Us explicaré què és el que estem fent a l’aula…

Primer de tot, ens hem distribuït en petits equips de treball, heterogenis, per ajudar-nos i animar-nos mútuament a l’hora de realitzar els exercicis i les activitats d'aprenentatge en general. Som 6 equips de 4 membres cadascun (quan ens ajuntem amb 6è). Els equips són: “Seugonca”, “los 4 fiesteros”, “asesinos de la música 4”, “los futboleros”, “los cinéfilos” i “los payasos justicieros” (són en castellà perquè utilitzem sobretot aquestes hores per treballar cooperativament, tot i que, també fem alguna activitat cooperativa a matemàtiques, plàstica i tutoria).

Cada grup té un quadern d’equip on consta el nom i el logo de l’equip, els components, les normes de funcionament del treball cooperatiu i, els càrrecs que desenvolupa cada persona dins l’equip. A més, abans de cada "tema", elaborem un pla d'equip on consten els objectius de cada equip i els compromisos personals de cada component. Al final de cada sessió també hem d'escriure què hem fet i com ho hem fet al diari de sessions.

Bon dia!!!
Sé que tenim una mica descuidat el blog, però hem tingut molta feina, ja que estem implementant el programa CA.AC a l’aula i això porta el seu temps!!
I què és això? Us explico: Les sigles CA.AC volen dir Cooperar per Aprendre i Aprendre a Cooperar. I per què treballem aquest programa? Perque alumnes diferents (en capacitats, interès, motivació, cultura, llengua, origen social...) solament poden aprendre junts en una classe organitzada cooperativament, on tots col·laboren i cooperen (s’ajuden) per aconseguir l’objectiu comú d’ avançar en l’aprenentatge, cadascú al màxim de les seves possibilitats. Així, el mestre no és l'únic que ensenya, sinó que també els alumnes, en petits equips de treball cooperatiu, són capaços d’ensenyar-se mútuament, de cooperar iajudar-se en el moment d'aprendre
Amb les activitats organitzades de forma cooperativa es potencia l'aprenentatge de tots els continguts, no només dels que es refereixen a valors com la solidaritat, l'ajuda mútua, el respecte per les diferències... sinó també dels continguts més específics de cadascuna de les àrees del currículum. A més a més, facilita la participació activa de tot l'alumnat en les diferents activitats d'ensenyament i aprenentatge, accentuant el seu protagonisme en el desenvolupament d'aquestes activitats. Tot això, sens dubte, contribueix a crear un clima molt més favorable per a l'aprenentatge de tots els alumnes, independentment de les seves necessitats educatives.
Més endavant us explicaré el que fem a l’aula més concretament.

ENGLISH

Year 5 students want to travel to Africa, they want to travel to Australia, they want to travel to Europe and all around the world!!!

I want to travel song 1

I want to travel song 2

I want to travel song 3

ENGLISH

MY FAVOURITE ANIMAL:

Els alumnes de 5è descriuen el seu animal preferit. Pots endevinar quin animal és?

Year 5 students describe their favourite animal. Can you guess what animal is it?

Ivan i Gabriel

Pol i Àlex

Paula i Maria

Marina i Júlia

Jordi i Judith

Ruth i Noa

Liam i Joel

LES COLÒNIES

Ahir, els nens i nenes de la classe estaven molt nerviosos i neguitosos esperant el gran dia... avui! 3 dies sense llibres, ni classes... però aprenent molt al camp d'aprenentatge de Planoles i gaudint d'un entorn ben diferent! A l'hora d'informàtica, vam aprofitar per mirar el bloc i per escriure les seves sensacions. Aquí les teniu: "Quines ganes de que arribi demà perquè... Demà ja és el dia! Ja estem a punt i preparats per l’aventura de les noves colònies! És una pena que el Pablo estigui malalt i no pugui venir... Esperem moltes coses d’aquests tres dies: que tots gaudim i ens ho passem molt bé; que estiguem còmodes com si estiguéssim a casa nostra; que el menjar sigui boníssim (si hi ha pizza, millor); que la nit sigui per divertir-nos tots plegats i fer molts jocs; que ningú es posi malalt (com l’any passat); que els monitors siguin molt amables, simpàtics i divertits; i, sobretot, que no hi hagi problemes i ningú es baralli. Ja penjarem fotos i us explicarem a la tornada! Els nens i nenes de 5è"